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元音分类

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元音是发音时气流在口腔中不受明显阻碍,声带振动且声音响亮的音。英语元音根据发音时舌位、唇形及开口度的变化,可分为以下几类:

一、单元音(Monophthongs)

单元音发音时,舌位、唇形和开口度始终保持不变,无滑动过程。根据舌位高低和前后,可细分为前元音、中元音和后元音。

可以看这个:https://www.xdf.cn/zhuanti/bd-phonetic-alphabet-card/index.html?letter=

短元音 音标 发音特点 示例单词
短元音 /i/ 唇形稍松,舌前部略低 yi: sit, big, wish
短元音 /ə/ 舌位居中,唇形放松 e: about, sofa, doctor
短元音 /ɔ/ 唇形稍圆,舌后部略抬 ao: dog, hot, box
短元音 /u/ 唇形稍圆,舌后部略低 wu: book, good, put
短元音 /ʌ/ 舌中部稍抬,开口度较大 a: cup, luck, but
短元音 /e/ 开口度中等,舌前部较低 ei : bed, head, ten
短元音 /æ/ 开口度最大,舌前部最低 ai: cat, map, sad
类别 音标 发音特点 示例单词
前元音 /iː/ 1. 长元音,唇形扁平,舌前部抬高
2. 发音 "易!",发音时需要刻意拖长(大概是 “易” 发音时长的 2-3 倍
yi!(易!):see, meet, piece
/ɪ/ 1. 短元音,唇形稍松,舌前部略低
2. 发 “欸!” 时不要拖长音,快速结尾,唇形稍微松开一点(不用像发 “欸” 时那么紧绷扁平)
ei!(欸!): sit, big, wish
/e/ 1. 短元音,开口度中等,舌前部较低。
2. 欸?(ēi)” 把 “诶” 的音截掉后半段,只留前半段的快速发音、夹住嗓子
ei(欸): bed, head, ten
/æ/ 1. 短元音,开口度最大,舌前部最低
2. 发出类似 “爱!” 但开口更大、更扁的音,有点像我们惊讶时 “啊” 的短促发音
ai(爱): cat, map, sad
中元音 /ə/ 1. 短元音,舌位居中,唇形放松
2. “的” 的后半段(比如惊讶时轻轻 “呃?” 一声,或 “好的(de)” 中 “de” 的轻音),但更放松、更短促,无任何刻意用力的感觉。
er!(饿!): about, sofa, doctor
/ɜː/ 1. 长元音,舌中部抬高,唇形微开
2. 发 “饿(è)呃儿~” 时,舌中部刻意向上抬一点,同时把音拖长,去掉 “饿” 的 “下坠感”,变成 “呃 ——”(拖长且舌中部用力)
er(儿): bird, first, word
/ʌ/ 1. 短元音,舌中部稍抬,开口度较大
2. “啊!(ā)” 的 “扁口版”—— 发 “啊” 时,舌尖抵住下齿背,舌中部稍微抬一点,让声音更靠前,变成 “啊”(短促、开口大),比如惊讶时 “啊!” 的短音。
a! (啊!) : cup, luck, but
后元音 /ɑː/ 长元音,嘴张大,舌身平放后缩 car, hard, far, heart
/ɒ/ 短元音,唇形稍圆,舌后部略抬 dog, hot, box, watch
/ɔː/ 长元音,唇形收圆前突,舌后部抬高 door, four, tall, more
/ʊ/ 短元音,唇形稍圆,舌后部略低 book, good, put
/uː/ 长元音,唇形收圆突出,舌后部抬高 moon, food, blue, shoe

二、双元音(Diphthongs)

双元音发音时,舌位、唇形会从一个元音的位置滑动到另一个元音的位置,全程只有一个重音,且前一个元音发音更清晰、持久,后一个元音较弱、短促。

音标 发音特点 示例单词
/eɪ/ 从 /e/ 向 /ɪ/ 滑动,唇形从扁到略圆 cake, day, rain, say
/aɪ/ 从 /a/ 向 /ɪ/ 滑动,开口度从大到小 like, time, five, eye
/ɔɪ/ 从 /ɔ/ 向 /ɪ/ 滑动,唇形从圆到扁 boy, toy, voice, oil
/aʊ/ 从 /a/ 向 /ʊ/ 滑动,开口度从大到小 now, out, house, how
/əʊ/ 从 /ə/ 向 /ʊ/ 滑动,唇形从松到圆 go, home, note, show
音标 发音特点 示例单词
/ɪə/ 从 /ɪ/ 向 /ə/ 滑动,舌前部逐渐降低 near, here, idea, clear
/eə/ 从 /e/ 向 /ə/ 滑动,开口度逐渐缩小 bear, there, wear, care
/ʊə/ 从 /ʊ/ 向 /ə/ 滑动,唇形从圆到松 poor, tour, sure

元音学习小贴士

  • 单元音关键是 “保持不变”:发音时固定舌位和唇形,避免无意识滑动成双元音(如将 /ɪ/ 发成 /iː/)。

  • 双元音重点练 “滑动感”:慢速练习时可夸张滑动过程,熟练后再自然衔接,避免拆分成两个独立元音。

  • 借助口型图辅助:发音时对照口腔舌位示意图,确保舌位高低、前后准确(如 /æ/ 需张大嘴,/iː/ 需扁平唇)。

  • 结合单词语境练:单独记音标易混淆,搭配示例单词反复跟读,强化 “音标 - 单词 - 发音” 的关联记忆。